Доступно

[МШПП] Видеокурс для тьюторов краткосрочной программы наставничества (Мария Чередилина)

Тема в разделе "Отношения и семейная психология"

Цена:
1800 руб
Взнос:
245 руб
Организатор:
General Fashion

Список участников складчины:

1. General Fashion 2. mr_li 3. Jana Mariani 4. Скороход86 5. Litheya
Купить
  1. General Fashion Организатор складчин

    [МШПП] Видеокурс для тьюторов краткосрочной программы наставничества (Мария Чередилина)

    [​IMG]
    Основная идея практики – поддержать образовательно-профессиональное самоопределение подростков и молодежи 14–23 лет в трудной жизненной ситуации (сиротство, ограниченные возможности здоровья, конфликт с законом и др.) на этапе образовательных переходов и выхода на рынок труда.
    В рамках практики предусмотрена вариативность и индивидуализация получаемых образовательных результатов в зависимости от запроса наставляемого с учетом его возраста и социальной ситуации.
    Практика строится на идеях межсекторного партнерства и призвана объединить различные элементы местного сообщества (образовательные организации, органы власти, бизнес-организации, НКО и т.п.) в единый «организм», способствующий социально- педагогической интеграции лиц особых категорий.
    Наставляемый – лицо в трудной жизненной ситуации 15-23 лет, добровольно участвующее во взаимодействии с наставником согласно своему социальному, образовательному, личностному запросу.
    Наставник – доброволец с высоким уровнем социальной интеграции, чье участие в программе поддержано работодателем-партнером практики, подготовленный к реализации методики, на которой строится практика. Наставник сопровождает подростка через беседу, составление ментальных карт, организацию предпрофессиональных, профессиональных и личностных проб.
    Актуальность практики связана с преодолением подростком дефицита:
    • в построении образа собственного будущего;
    • в сценировании вариантов жизненного пути;
    • в расширении информационных, социальных, личностных ресурсов.
    Практика имеет полноценный учебно-методический комплекс, легко масштабируется, поэтому решает проблемы организаторов наставничества, а также сопровождающих практику специалистов и наставников. Практика позволяет удерживать контекст социально-экономического развития территорий, способствуя развитию человеческого капитала, расширению межсекторного партнерства и сети социальных связей.
    Задачи курса:
    1. формирование базовых методических и организационно-управленческих условий реализации: подготовка координатора и ведущих тьюторов, получение административной поддержки, подготовка нормативных документов, освоение методики и/или написание своего адаптированного варианта;
    2. подготовка участников (наставляемые, законные представители наставляемых, наставники, кураторы, общественные наблюдатели и т.д.), организация школы наставника и тьютора, подбор пар;
    3. реализация основных мероприятий, текущий мониторинг: соблюдение правил, обеспечивающих безопасность и результативность практики; организация групповых и индивидуальных встреч, контроль общего графика; консультации тьюторов и наставников, сбор и анализ их отчетов; разрешение трудных и конфликтных ситуаций;
    4. итоговая оценка, принятие управленческих и методических решений для следующего цикла реализации практики;
    5. формирование сообщества участников, выпускников и сторонников практики.
    Формат курса: Видеолекции (3 модуля).
    Общая продолжительность: около 3 часов.

    ВНИМАНИЕ! В связи с отказом от дальнейшей поддержки автором своего курса, в складчине представлены ТОЛЬКО (!) ВИДЕОЛЕКЦИИ. Методические материалы (документы, презентации и т.д.) отсутствуют, но их можно воссоздать из логики курса.
    Модуль 1. Введение
    1.1 Структура курса, цели и задачи, рекомендации для успешного прохождения
    1.2 Социально-педагогическая модель краткосрочной программы наставничества
    1.3 Позиции в программе. Профили участников и этапы отбора
    1.4 Позиции в программе. Основной функционал наставника, куратора, тьютора программы
    1.5 Позиции в программе. Роль тьюторской позиции
    Модуль 2. Методические основы краткосрочной программы наставничества
    2.1 Социальные и образовательные запросы в подростковом и юношеском возрасте, специфика детей и молодежи, находящейся в трудной жизненной ситуации
    2.2 Содержание программы. Церемония открытия и закрытия
    2.3 Структура и содержание 6 индивидуальных встреч наставника и подростка. Встреча 1
    2.4 Структура и содержание 6 индивидуальных встреч наставника и подростка. Встречи 2 и 3
    2.5 Структура и содержание 6 индивидуальных встреч наставника и подростка. Встречи 4-6
    Модуль 3. Методический практикум
    3.1 Составление резюме и ресурсной карты
    3.2 Проведение встреч наставника и подопечного
    3.3 Подготовка наставников
    3.4 Анализ встреч наставника и подопечного
    3.5 Типичные кейсы из практики сопровождения наставничества
    Автор курса:
    Чередилина Мария Юрьевна
    - генеральный директор АНО «Центр методической поддержки наставничества «Мое будущее» (Москва), член Совета Союза наставников по повышению производительности труда, член Европейского совета по коучингу и наставничеству (EMCC), федеральный эксперт МОО «Межрегиональная тьюторская ассоциация», Executive MBA по специальности «Стратегическое и корпоративное управление», кандидат педагогических наук.
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
     
  2. Похожие складчины
    Загрузка...
  3. General Fashion Организатор складчин
    Уведомляем вас о начале сбора взносов.
    Цена продукта: 1800 руб. Взнос с каждого участника: 245 руб.
    Кол-во участников в основном списке: 1 чел.

    Начало сбора взносов 6 Июль 2022 года
     
    General Fashion,
Наверх